Haur Hezkuntzako garapena

3 eta 6 urte bitarteko haurren garapen sozial eta fisiko normala mugarri ugari biltzen ditu.

Haur guztiak apur bat desberdin garatzen dira. Zure haurraren garapenarekin kezkatuta bazaude, hitz egin haurraren osasun-hornitzailearekin.

GARAPEN FISIKOA

3 eta 6 urte bitarteko haur tipikoa:

• 4 eta 5 kilo inguru (1,8 eta 2,25 kilogramo) irabazten ditu urtean
• 2 eta 3 hazbeteko (5 eta 7,5 zentimetro) inguru hazten da urtean
• Lehen adineko 20 hortzak 3 urte ditu
• 4 adinetarako 20/20 ikusmena du
• Gauean 11-13 ordu lo egiten du, gehienetan eguneko siestarik egin gabe

3 eta 6 urte bitartekoen garapen motor gordinak honako hauek izan beharko lituzke:

• Lasterketan, saltoka, hasieran jaurtitzen eta jaurtitzen trebeagoa izatea
• Erreboteko pilota harrapatzen
• Trizikloa pedalei ematea (3 urterekin); 4 urte inguruan ondo gidatzeko gai izatea
• Oin baten gainean saltoka (4 urte inguru), eta geroago oin batean orekatuz 5 segundoz
• Takoitik behatzak (5 urte inguru)

3 urte inguruko motor garapen finaren mugarriek honako hauek izan behar dituzte:

• Zirkulu bat marraztea
• 3 zati dituen pertsona bat marraztea
• Haurren punta gordinak guraizeak erabiltzen hasita
• Auto-janztea (gainbegiratzearekin)

4 urte inguruko motor garapen finaren mugarriek honako hauek izan behar dituzte:

• Karratu bat marraztea
• Guraizeak erabiliz, eta, azkenean, lerro zuzena mozten
• Arropa behar bezala jartzea
• Koilara eta sardexka ondo maneiatzen jan bitartean

5 urte inguruko garapen motorraren mugarriek honako hauek izan behar dituzte:

• Labana batekin zabaltzen
• Triangelu bat marraztea

HIZKUNTZA GARAPENA

3 urteko haurrak honako hauek erabiltzen ditu:

• Izenordainak eta preposizioak egoki
• Hiru hitzetako esaldiak
• Hitz pluralak

4 urteko haurra honela hasten da:

• Tamaina erlazioak ulertu
• Jarraitu 3 urratseko agindua
• Zenbatu 4 arte
• 4 kolore izendatu
• Gozatu errimekin eta hitz jokoekin

5 urteko haurra:

• Denboraren kontzeptuak goiz ulertzen ditu
• 10 zenbatzen ditu
• Telefono zenbakia ezagutzen du
• "Zergatik" galderei erantzuten die

Tarteka 3 eta 4 urte bitarteko umeen hizkuntza garapen normalean gerta daiteke. Haurrak adierazteko gai dena baino azkarrago etortzen zaizkit burura ideiak, batez ere haurra estresa edo ilusioa baldin badu.

Haurra hitz egiten ari denean, jarri arreta osoa eta azkarra. Ez komentatu estropezuari buruz. Demagun logopedologoak haurra ebaluatzea, baldin eta:

• Toteltasunarekin beste seinale batzuk daude, hala nola tikak, grimac edo autokontzientzia muturra.
• Toteltasunak 6 hilabete baino gehiago irauten du.

JOKABIDEA

Haur hezkuntzak beste umeekin jolasteko eta lan egiteko beharrezkoak diren trebetasun sozialak ikasten ditu. Denbora pasa ahala, umea hobeto moldatzen da ikaskide kopuru handiagoarekin lankidetzan aritzeko. 4 eta 5 urte bitarteko haurrek arauak dituzten jokoak jokatzen hasteko gai izan arren, litekeena da arauak aldatzea, askotan nagusi den haurraren nahierara.

Haur hezkuntzako talde txiki batean ohikoa da haur nagusi bat azaleratzea, beste haurren inguruan nagusi izateko joera duena, haiekiko erresistentzia handirik gabe.

Normala da haur hezkuntzakoek beren muga fisikoak, portaerakoak eta emozionalak probatzea. Garrantzitsua da erronka berriak aztertu eta aurre egiteko ingurune segurua eta egituratua izatea. Hala ere, haur hezkuntzakoek ondo zehaztutako mugak behar dituzte.

Haurrak ekimena, jakinmina, esploratzeko gogoa eta gozamena erakutsi beharko lituzke errudun edo inhibitu gabe sentitu gabe.

Moral goiztiarra garatzen da haurrek gurasoei eta garrantzia duten besteei gustatu nahi dietelako. Normalean "mutil ona" edo "neska ona" etapa bezala ezagutzen da.

Ipuin kontalari landuak gezurretan bilakatu daitezke. Haur hezkuntzako urteetan hori zuzentzen ez bada, jokabide horrek helduen urteetan jarrai dezake. Ahoz aho hitz egitea edo hizketaldi bat egitea haur hezkuntzako umeek arreta eta helduen erreakzioa lortzeko modua izaten da.

SEGURTASUNA

Haur hezkuntzan segurtasuna oso garrantzitsua da.

• Haur Hezkuntzako ikasleak oso mugikorrak dira eta egoera arriskutsuetan azkar sartzeko gai dira. Gurasoen gainbegiratzea adin honetan ezinbestekoa da, lehen urteetan bezala.
• Autoen segurtasuna funtsezkoa da. Haur hezkuntzako ikasleak beti erabili behar du segurtasun-uhala eta autoan eserleku egokian egon behar du autoan zihoanean. Adin honetan haurrak beste haurren gurasoekin ibili daitezke. Garrantzitsua da autoaren segurtasunerako zure arauak berrikustea zure seme-alabak gainbegiratzen dituzten beste batzuekin.
• Haurreskolak lesioen eragile nagusiak dira erorketak. Altuera berri eta abenturatsuetara igotzean, haur hezkuntzakoek jolastokiko ekipamendutik, bizikletetatik, eskaileretatik behera, zuhaitzetatik, leihoetatik eta teilatuetatik eror daitezke. Eremu arriskutsuetarako sarbidea ematen duten ateak (hala nola teilatuak, ganbarako leihoak eta eskailera aldapatsuak) itxi. Haur hezkuntzarako arau zorrotzak izatea mugetatik kanpo dauden arloei buruz.
• Sukaldeak eskolaurreko haurra erre ahal izateko gune aproposa dira, egosten laguntzen saiatzean edo oraindik bero dauden aparatuekin harremanetan jartzen. Animatu haurra sukaldaritzan laguntzen edo sukaldaritza trebetasunak ikasten janari hotzen errezetekin. Sukaldaritza egiten ari zaren bitartean, haurraren ondoko gelan gozatu ahal izateko bestelako jarduerak. Utzi haurra sukaldetik, janari beroetatik eta bestelako aparatuetatik urrun.
• Mantendu etxeko produktu eta sendagai guztiak segurtasunez blokeatuta haur hezkuntzakoen eskura. Ezagut ezazu zure pozoia kontrolatzeko zentroaren zenbakia. Poison Control Hotline Nazionalari (1-800-222-1222) Estatu Batuetako edozein lekutatik dei daiteke. Deitu pozoitze edo pozoiaren prebentzioari buruzko zalantzarik baduzu. EZ da larrialdi bat izan behar. Edozein arrazoirengatik deitu dezakezu, eguneko 24 orduetan, astean 7 egunetan.

GURASO AHOLKUAK

• Telebistarako edo pantailarako denbora kalitatezko programazioko egunean 2 ordutara mugatu behar da.
• Sexu rolen garapena txikien urteetan oinarritzen da. Haurrarentzat garrantzitsua da bi sexuen eredu egokiak izatea. Guraso ezkongabeek ziurtatu behar dute haurrak gurasoen kontrako sexua duen senide edo lagun batekin denbora pasatzeko aukera duela. Ez izan inoiz beste gurasoarekin kritikoa. Haurrak ikaskideekin jolas sexuala edo esplorazioa duenean, birbideratu jolasa eta esan haurrari desegokia dela. Ez lotsatu umea. Bitxikeria naturala da hori.
• Haur hezkuntzan hizkuntza gaitasunak azkar garatzen direnez, garrantzitsua da gurasoek haurrari irakurtzea eta egun osoan zehar haurrarekin hitz egitea.
• Diziplinak haur hezkuntzari aukerak eman eta erronka berriei aurre egiteko aukera eman behar die, muga garbiak mantenduz. Haur hezkuntzarako egitura garrantzitsua da. Eguneroko errutina izateak (adinaren araberako lanak barne) haurrak familiaren zati garrantzitsu sentitzen eta autoestimua hobetzen lagun dezake. Lanak amaitzeko, abisuak eta gainbegiratzea beharko ditu umeak. Aitortu eta aitortu umeak jokatzen duenean, edo lan bat zuzen egiten duen edo aparteko abisurik gabe egiten duen. Jarri portaera onak ohartzeko eta saritzeko denbora.
• 4 urtetik 5 urtera bitartean, haur askok hitz egiten dute. Jokabide horiek zuzendu hitz edo jarreren aurrean erreakzionatu gabe. Haurrak hitz horiek gurasoen gaineko boterea emango diela sentitzen badu, jokabideak jarraituko du. Sarritan zaila da gurasoek lasai egotea jokabidea zuzentzen saiatzean.
• Haurra eskolan hasten denean, gurasoek kontuan izan behar dute 5 eta 6 urte bitarteko haurren artean desberdintasun handiak egon daitezkeela arreta tarteari, irakurtzeko prestasunari eta motrizitate finari dagokionez. Bai guraso gehiegi kezkatuak (haurraren gaitasun motelagoek kezkatuta), bai guraso handinahiek (haurrak aurreratzeko trebetasunak bultzatuz) kalte egin diezaiokete haurrari eskolan egiten duen aurrerapen normala.

Garapeneko mugarrien erregistroa - 3 eta 6 urte bitartekoa; Beno umea - 3 eta 6 urte artean

• Haur Hezkuntzako garapena

American Academy of Pediatrics webgunea. Haurren osasun arreta prebentiborako gomendioak. www.aap.org/eu-us/Documents/periodicity_schedule.pdf. 2017ko otsaila eguneratua. 2018ko azaroaren 14an kontsultatua.

Feigelman S. Eskolaurreko urteak. In: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, arg. Nelson Pediatria Testuliburua. 20. arg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: 12. kap.

Marcdante KJ, Kliegman RM. Garapen normala. In: Marcdante KJ, Kliegman RM, arg. Nelson Pediatrics Essentials. 8. arg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2019: 7. kap.