Matematikaren nahastea

Matematikaren nahastea haurraren matematikarako gaitasuna adinaren, adimenaren eta heziketaren arabera normaletik beherakoa den baldintza da.

Matematikaren nahastea duten haurrek arazoak dituzte ekuazio matematiko sinpleekin, hala nola zenbatu eta gehitu.

Nahaste matematikoa honako hauekin ager daiteke:

• Garapenaren koordinazio nahastea
• Garapenaren irakurketaren nahastea
• Hizkuntza nahaste hartzaile-espresibo nahasia

Haurrak matematikarekin arazoak izan ditzake, baita matematikako klaseetan eta probetan puntuazio baxuak ere.

Haurrak izan ditzakeen arazoak hauek dira:

• Zenbakiak irakurtzeko, idazteko eta kopiatzeko arazoak
• Zenbakiak zenbatzeko eta gehitzeko arazoak, askotan akats sinpleak eginez
• Zaila da batuketaren eta kenketaren arteko aldea
• Matematikako sinboloak eta hitzen arazoak ulertzeko arazoak
• Ezin dira zenbakiak behar bezala lerrokatu batu, kendu edo biderkatzeko
• Ezin dira zenbakiak txikienetik handienera antolatu, edo alderantziz
• Ezin ditut grafikoak ulertu

Proba normalizatuek haurraren matematikarako gaitasuna ebaluatu dezakete. Kalifikazioak eta klasearen errendimenduak ere lagun dezakete.

Tratamendu onena hezkuntza berezia (zuzentzailea) da. Ordenagailu bidezko programek ere lagundu dezakete.

Esku-hartze goiztiarrak emaitza hobea lortzeko aukerak hobetzen ditu.

Haurrak arazoak izan ditzake eskolan, besteak beste, portaera arazoak eta autoestimuaren galera. Matematikaren nahastea duten zenbait haurrek antsietate edo beldurra izaten dute matematika arazoak ematean, arazoa are okerragoa bihurtuz.

Deitu hitzordua zure osasun-hornitzailearekin zure haurraren garapenaren inguruko kezkarik baduzu.

Arazoa goiz aitortzea garrantzitsua da. Tratamendua haurtzaindegian edo lehen hezkuntzan has daiteke.

Garapeneko diskalkulia

Grajo LC, Guzman J, Szklut SE, Philibert DB. Ikasteko zailtasunak eta garapenaren koordinazio nahastea. In: Lazaro RT, Reina-Guerra SG, Quiben MU, arg. Umphred-en Errehabilitazio Neurologikoa. 7. arg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: 12. kap.

Kelly DP, Natale MJ. Funtzio eta disfuntzio neurogarapeneko eta betearazlea. In: Kliegman RM, St. Geme JW, Blum NJ, Shah SS, Tasker RC, Wilson KM, arg. Nelson Pediatria Testuliburua. 21. arg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2020: 48. kap.

Nass R, Sidhu R, Ross G. Autismoa eta garapeneko beste urritasun batzuk. In: Daroff RB, Jankovic J, Mazziotta JC, Pomeroy SL, arg. Bradley-ren Neurology in Clinical Practice. 7. arg. Philadelphia, PA: Elsevier; 2016: 90. kap.

Rapin I. Diskalkulia eta garun kalkulatzailea. Pediatraren Neurol. 2016; 61: 11-20. PMID: 27515455 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27515455/.